Atividades Sala de 1 Ano – O Desfralde
O Desfralde
Deixar de usar fraldas e ser autossuficiente e capaz de usar a casa de banho é um processo natural e um marco de desenvolvimento que todas as crianças atingem.
Na verdade, a passagem das fraldas para o bacio acontece facilmente se a criança estiver preparada. Se não, regra geral, segue-se uma luta de poder entre ela e os pais em que ninguém sai a ganhar.
Isto significa que não precisa de treinar o seu filho a usar o bacio ou a sanita, mas, sim, de criar as condições para que ele possa aprender a fazê-lo, desenvolvendo essa competência. Daí que o seu objetivo seja tornar este processo tão fácil quanto possível. Pense nisso como uma aprendizagem que se desenrola ao longo do tempo.
Para que esta competência se desenvolva, é necessário que a criança esteja pronta a três níveis: físico (deve existir controlo muscular da bexiga e do intestino), cognitivo (sabe quando precisa fazer xixi e cocó) e emocional (está pronta para abandonar uma situação com a qual ela se sente familiarizada e confortável – fazer xixi e cocó na fralda sempre que ela sente vontade e também “abandonar” esse xixi e cocó, que os mais pequenos, literalmente, consideram fazer parte de si).
Geralmente, a capacidade emocional é a última a aparecer, a mais frágil e também a mais poderosa. Ora, se o momento for mal conduzido, pode originar a retenção de urina ou fezes, atrasar todo o processo durante meses ou mesmo anos, fazer com que as crianças se sintam envergonhadas e até provocar situações de obstipação mais ou menos graves.
A seguir ficam algumas dicas para que a passagem das fraldas para o bacio/sanita decorra de uma forma naturalmente fácil para todos.
1. Envolver a criança de forma ativa no processo o mais cedo possível
Envolve-la em todas as rotinas de cuidado pessoal (desde o banho à muda da fralda), relatando o que se está a passar: “Vou limpar-te o rabinho, podes ajudar?”. Ou, por exemplo, deitar os cocós da fralda na sanita. Os cocós da criança têm sempre um sítio certo! E qualquer dia ela vai ser capaz de os deixar lá diretamente. Observe os cocós, não descarregue logo o autoclismo. Deixe-a observar aquela coisa estranha que saiu de dentro dela. Ou, ainda, deixe-a escolher as cuequinhas que vai comprar.
2. Ler histórias
Continue o processo lendo histórias acerca desta etapa de desenvolvimento e sempre que brincar ao faz-de-conta coloque boneco a fazer o seu cocó depois de uma bela refeição.
3. Dar o exemplo
As crianças, naturalmente, gostam de imitar os adultos e os irmãos mais velhos, por isso, deixe-a ver o que todos fazem na casa de banho, para que ele comece a ganhar consciência do processo. Se possível aproveite para convidar um amiguinho que já tenha esta competência desenvolvida para brincar lé em casa. Nada é tão eficaz quanto a pressão dos pares.
4. Sem pressa
Não tenha pressa. Primeiro encoraje a criança a sentar-se no bacio vestido. Isto ajuda a construir a memória muscular para saber sentar-se no bacio e sair dele, porque nós queremos que ela se sinta confortável. Nunca force a criança a sentar-se no bacio/sanita ou ficar lá, isto só trará complicações. Em vez disso, leve para lá alguns livros e/ou brinquedos e torne este tempo divertido. Pode e deve cantar canções inspiradoras acerca do cocó. O objetivo principal é que a criança se sinta totalmente confortável e não se importe de passar ali algum tempo, afinal de contas, em algumas ocasiões, ela irá sentar e esperar, esperar…
5. Bacios por todo o lado
Se possível coloque um bacio em cada casa de banho da casa, de preferência bacios escolhidos pela criança. Há crianças que preferem o bacio porque ficam com os pés assentes no chão, outras preferem a sanita. Se a preferência for a sanita deixe a criança escolher dois redutores.
6. Observe
Fique atento aos sinais que a criança lhe dá. É frequente ficar mais calada ou quieta quando precisa de fazer xixi ou cocó, e por vezes até esconder-se por trás do sofá ou num canto para ter alguma privacidade. Todos os seres humanos gostam de alguma privacidade nestes momentos, por isso não se admire se ela procurar esconder-se ou se quiser ir sozinha à casa de banho.
7. Criar a rotina
As crianças pequenas adoram rotinas, isso fá-las sentirem-se seguras em relação aos eventos no seu mundo. Por isso, crie uma rotina para ir à casa de banho: a seguir ao pequeno-almoço, antes ou depois do almoço, à noite, o que funcionar melhor.
8. Celebrar, mas sem forçar
Festeje os seus progressos com uma canção ou até uma pequena recompensa, mas não se torne manipulador, nem force o processo.
9. Contar com os acidentes
Evite demonstrar a sua desilusão face aos acidentes e muito menos castigue ou humilhe a criança. O mais provável é que isso desencadeie um abandono da aprendizagem ou se transforme numa luta, que você terá dificuldade em ganhar.
10. Confiar, confiar, confiar.
Deixar a fralda é um processo que leva o seu tempo; não ganha nada em ser apressado. Por isso, confie que a sua criança vai aprender a desenvolver esta competência assim que estiver pronta.
11. Só depois de sentir que a criança está habituada a sentar-se no bacio/sanita com roupa é que deverá propor que se sente sem fralda. É provável que muitas das vezes quando lhe perguntar se quer ir à casa de banho ela lhe diga que não, por estar muito ocupada a fazer algo mais importante para ela como brincar. Neste caso, a princípio, convide-a ir à casa de banho ao invés de lhe perguntar se tem vontade de ir.
(adaptação do texto da Dr.ª Clementina Almeida – Psicóloga Clínica, especialista em bebés)
1. História “Posso espreitar a tua fralda?”
Assistam em família ao vídeo com o conto da história e depois explorem-na com a criança.
2. Em que fase estou?
Esta atividade divide-se em três fases. A primeira é a decoração de uma fralda com colagens, a segunda é a decoração do desenho de um bacio, com digitinta e a terceira é a decoração do desenho de umas cuecas.
1ª Fase – Decoração da fralda
Ajude a criança a decorar a fralda colando diferentes materiais. Depois cole a fralda num cartão ou cartolina e coloque num local visível.
Material:
- Cartão/cartolina;
- Cola;
- Fralda da criança
- Recortes de revista/jornais
- Outros materiais (botões, fitas de cetim, pompons, massas);
2ª Fase – Decoração do bacio
Em conjunto, façam a tinta caseira misturando todos os ingredientes num recipiente e coloquem a tinta numa superfície plana. Deixe a criança explorar livremente, recorte a imagem do bacio, cole no cartão faça o decalque e deixe secar. Depois de seco pode acrescentar mais alguma decoração ao bacio com os materiais que quiser. Cole-o no cartão/cartolina e coloque junto da fralda.
Material:
- Imagem do bacio;
- Cartão/cartolina;
- Recipiente ou copo;
- Colher;
- 1 chávena de farinha;
- 1 chávena de água;
- 1 chávena de sal;
- Corante alimentar (várias cores);
- Outros materiais (botões, fitas de cetim, pompons, massas, purpurina);
- Cola;
Aproveitando a técnica da tinta caseira da fase anterior molhe o(s) cotonete(s) na tinta e decore a cuequinha. Pode ainda acrescentar mais alguma decoração com os materiais que quiser, colar a cueca no cartão/cartolina e colocar junto da fralda e do bacio.
Material:
- Imagem da cueca;
- Cartão;
- Recipiente ou copo;
- Colher;
- 1 chávena de farinha;
- 1 chávena de água;
- 1 chávena de sal;
- Corante alimentar (várias cores);
- Outros materiais (botões, fitas de cetim, pompons, massas, purpurinas);
- Cotonetes;
- Cola;
3. Quantas estrelas vou ganhar?
Aproveitando o trabalho da 2ª fase na atividade 2, combine com a criança um símbolo que poderá ser uma estrela e de cada vez que a criança usar corretamente o bacio ou a sanita ela poderá colar esse símbolo no bacio. No final do dia fazer a avaliação das estrelas conseguidas.
Material:
- Trabalho da 2ª fase – bacio;
- Estrelas em papel, cartão, cartolina, papel autocolante ou massa alimentícia;
- Outros elementos (autocolantes, pompons,…)
- Cola